CÔ GIÁO HUYỀN TRẦN – “NGƯỜI LÁI ĐÒ” TRẺ ĐA TÀI VỚI KHÁT VỌNG ƯƠM MẦM TƯƠNG LAI.
Dạy văn quan trọng nhất là truyền cảm hứng. Giáo viên say mê môn văn thì bằng mọi cách làm cho học sinh cũng cảm thấy hay rung động như mình. Đó là tâm sự của cô Trần thị Huyền giáo viên luyện thi môn Ngữ Văn tại Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội. Được biết đến là cô giáo trẻ đầy tài năng với phương pháp giảng dạy truyền cảm hứng, cô đã thổi niềm đam mê văn học cho rất nhiều thế hệ học sinh. Ngoài ra cô còn là giáo viên dạy luyện chữ đẹp và dạy tiếng việt cho học sinh nước ngoài.
Nói về môn học này, cô Huyền tâm sự: Dạy môn Ngữ văn quan trọng nhất là truyền cảm hứng để lôi cuốn học sinh bằng những bài giảng thực tế của cuộc sống, từ đó tạo được hứng thú cho các em trong mỗi giờ học. Vì vậy, tôi luôn nghiên cứu, đổi mới phương pháp truyền đạt để học sinh cảm nhận trước mỗi tác phẩm. Đặc biệt, trong các chương trình ngoại khóa, tôi khuyến khích học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân về các tác phẩm văn học để các em hiểu về những giá trị mà văn học mang lại. Cô Huyền quan niệm, dạy môn Ngữ văn, ngoài niềm đam mê, tâm huyết, người dạy còn cần tự trau dồi kỹ năng truyền thụ và biểu cảm trong mỗi bài giảng.
Với nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy cô đã ươm mầm nhiều thế hệ học sinh ôn luyện vào các trường cấp 2 CLC, ôn thi 9 lên 10. Với lộ trình và phương pháp học tập rõ ràng, logic cô Huyền đã dành nhiều thời gian nghiên cứu, để thu hút học sinh có hứng thú với môn học này. Các tiết dạy trở nên sinh động, các hoạt động trên lớp cũng mang tính tích cực, thầy cô chủ đạo, trò chủ động. Học sinh không còn sợ môn Ngữ văn và cũng không còn e ngại khi nhắc đến môn học này. Hiện tại có rất nhiều học sinh của cô Huyền đã đỗ vào các trường với điểm số cao.
Mục tiêu của cô làm tìm mọi cách truyền thụ để học sinh dễ hiểu và cảm nhận được cái hay, cái đẹp, tính nhân văn của bộ môn này.
Cụ thể với mỗi chi tiết, nhân vật, tình huống trong tác phẩm văn học, cô Huyền lại hướng học sinh đến các tình huống thực tế diễn ra trong cuộc sống hằng ngày, truyền thêm những thông điệp, tình cảm, dạy tình yêu thương, tính nhân văn trong văn học. Từ đó, cô Huyền nhẹ nhàng, khéo léo gửi gắm những bài học làm người, tư tưởng sống tích cực, sống có lý tưởng, dạy học trò biết yêu thương…. từ môn học Ngữ văn mà cô phụ trách. Nhờ vậy, lớp học Ngữ văn cô Huyền đều trở nên hấp dẫn, sôi nổi, tạo không khí hào hứng, được học sinh đón chờ.
Cô giáo Huyền cũng khuyến khích học sinh đọc sách như một nhu cầu. “Vì khi bị buộc phải nói về một tác phẩm nào đó, trò sẽ tìm đến văn bản tóm tắt, sẽ tra Google. Nhưng ngược lại, nếu không giao một nhiệm vụ cụ thể, chỉ hô hào hãy đọc tác phẩm đi thì các em sẽ dành thời gian cho việc… lên mạng xã hội, chơi game. Tôi thường chọn và kể một vài đoạn hay trong tác phẩm, chỗ gay cấn hồi hộp, chỗ số phận nhân vật chưa ngã ngũ, chưa thấy ý nghĩa truyền tải của tác phẩm và dừng lại để học sinh tự tìm hiểu. Như thế sẽ gây tò mò, học sinh sẽ “khát” cái kết câu chuyện và tự đọc trọn vẹn tác phẩm”, cô Huyền chia sẻ.
Các lớp học đều có nhóm zalo để trao đổi, báo cáo kết quả định kì để phụ huynh có thể nắm được quá trình học tập của các con. Học trực tiếp cùng giáo viên “thắc mắc ở đâu giải quyết ngay ở đó”. Ôn tập và nắm chắc các kiến thức đã học, làm quen với kiến thức mới, sẵn sàng ôn thi chuyển cấp đạt kết quả cao.
Bên cạnh đó, cô còn là giáo viên dạy luyện chữ đẹp cho các em học sinh cấp 1.
Cô Huyền không chỉ là một giáo viên dạy viết chữ đẹp, mà còn là một nghệ sĩ với tình yêu sâu đậm đối với nghệ thuật chữ viết. Phương pháp giảng dạy của cô kết hợp giữa việc truyền đạt kỹ thuật cơ bản và khuyến khích học sinh thể hiện sự sáng tạo cá nhân trong việc viết chữ.
Cô thường bắt đầu bài học bằng việc giới thiệu các nét cơ bản của chữ viết và kỹ thuật cầm bút. Sau đó, cô tập trung vào việc hướng dẫn học sinh cách kết hợp các nét để tạo ra những từng cụm chữ hài hòa và đẹp mắt. Cô thường sử dụng các bài tập luyện viết linh hoạt, từ việc sao chép mẫu chữ cho đến việc sáng tạo các bài thơ hoặc trích đoạn văn bản để thực hành viết.
Sự đam mê và sự chân thành của cô Huyền đã tạo ra một tác động tích cực lớn đối với học sinh của mình. Học sinh không chỉ cải thiện kỹ thuật viết chữ của mình mà còn phát triển sự tự tin và lòng yêu thích việc viết. Những buổi học với cô không chỉ là việc học mà còn là những trải nghiệm sáng tạo và thú vị.
Việc của cô Huyền không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kỹ thuật viết chữ đẹp mà còn mở ra cánh cửa cho sự phát triển cá nhân và sự hiểu biết về nghệ thuật và văn hóa. Viết chữ đẹp không chỉ là một kỹ năng, mà còn là một cách để thể hiện cá nhân và giao tiếp một cách tự tin và tinh tế.
Theo nhiều nghiên cứu của các chuyên gia giáo dục hàng đầu trên thế giới, luyện viết chữ đẹp rất hữu ích. Chúng giúp trẻ đọc nhanh hơn, phát huy được tính sáng tạo và tăng khả năng ghi nhớ.. Phần lớn những trẻ sở hữu nét chữ đẹp thường có tính cách rất điềm đạm. Trong học tập, cuộc sống dù làm bất cứ việc gì cũng cẩn thận và có sự kiên nhẫn. Tại sao lại nói luyện viết chữ đẹp giúp trẻ rèn nhiều đức tính tốt?
Bởi vì, đây là một kỹ năng không hề đơn giản. Không phải đứa trẻ nào cầm bút cũng viết được chữ đẹp ngay. Để có được những nét chữ đẹp, đúng kỹ thuật. Trẻ phải dành nhiều thời gian để luyện tập. Nhiều trẻ không vượt qua được khó khăn này thường dễ chán nản, lười viết. Mặc dù, chữ viết rất xấu, nguệch ngoạc thì bản thân vẫn không muốn khắc phục.
Ngoài ra, cô còn là một giáo viên dạy Tiếng Việt có kinh nghiệm, chuyên nghiệp và đam mê trong việc truyền đạt văn hóa và ngôn ngữ Việt Nam cho học sinh nước ngoài. Phương pháp giảng dạy của cô kết hợp giữa việc dạy ngữ pháp, từ vựng và thực hành giao tiếp trong môi trường học tập chủ động và sáng tạo.
Cô Huyền thường bắt đầu bài học bằng việc giới thiệu về văn hóa và truyền thống Việt Nam, từ lịch sử đến phong tục tập quán, từ đó giúp học sinh hiểu rõ bối cảnh và ngữ cảnh của ngôn ngữ họ đang học. Sau đó, cô tiếp tục với việc giảng giải ngữ pháp và từ vựng, thường kết hợp với các hoạt động nhóm và trò chơi để tạo ra môi trường học tập tích cực và thú vị.
Tác động lên học sinh:
Phong cách giảng dạy sôi nổi, thân thiện và chân thành của cô Huyền đã tạo ra một tác động tích cực đối với học sinh nước ngoài. Họ không chỉ cải thiện kỹ năng Tiếng Việt của mình mà còn phát triển sự tự tin trong giao tiếp và hiểu biết văn hóa Việt Nam. Những buổi học với cô Lan Anh không chỉ là việc học mà còn là những trải nghiệm văn hóa và xã hội đa dạng.
Ý nghĩa trong giáo dục:
Việc của cô Huyền không chỉ là việc truyền đạt kiến thức ngôn ngữ mà còn là việc góp phần trong việc xây dựng cầu nối văn hóa giữa các quốc gia và tạo ra một môi trường học tập đa dạng và phong phú. Việc học Tiếng Việt không chỉ là việc học một ngôn ngữ mới mà còn là cơ hội để khám phá và hiểu biết về một nền văn hóa và một cộng đồng con người mới.
Với khát vọng ươm mầm tương lai, cô giáo đã tạo ra một môi trường học tập đầy sáng tạo và động viên, nơi mà học sinh không chỉ học hỏi kiến thức mà còn phát triển kỹ năng sống và lòng tự tin trong bản thân. Sứ mệnh của cô không chỉ là giảng dạy mà còn là tạo ra những tương lai sáng sủa và tài năng.
Dù là người lái đò trẻ tuổi, nhưng cô giáo đã chứng minh rằng tuổi tác không quyết định sự thành công. Cô Huyền không chỉ là một người hướng dẫn trong việc chuyển dạy kiến thức, mà còn là một người bạn, một người đồng hành, và một người người cô đầy tận tụy. Là người lái đò đưa từng thế hệ học sinh đến bến bờ thành công.